Psikologi

Seperti yang telah kita pahami bahwa setiap orang mempunyai kebutuhan yang berbeda. Maslow (1970) telah menyusun kebutuhan-kebutuhan manusia dalam lima tingkat yang akan dicapai menurut tingkat kepentingannya sebagai berikut. Baca juga :  Teori Ketidaksesuaian (Discrepancy Theory) dalam Psikologi Industri dan Organisasi 1. Kebutuhan Fisiologi  (Physiological Needs) Kebutuhan fisiologi merupakan kebutuhan tingkat pertama, yang paling rendah yang harus dipenuhi dan dipuaskan oleh karyawan sebelum dirinya mencapai kebutuhan pada tingkat yang lebih tinggi. Kebutuhan  ini terdiri atas makan, minum, pernapasan, dan lain-lain kebutuhan yang bersifat biologis seperti tidur dan seks. Setelah kebutuhan ini terpenuhi barulah muncul keinginan berikutnya, yaitu keamanan. Contohnya, secara  umum karyawan terlebih dahulu menginginkan pekerjaan yang memberikan gaji yang memadai untuk memuaskan kebutuhannya sebelum dirinya menginginkan kebutuhan akan keamanan untuk mencapai prest

Teori perkembangan psikoseksual Freud merupakan teori yang paling terkenal sekaligus kontroversi. Dalam teorinya, Freud mengemukakan bahwa kepribadian seseorang berkembang melalui serangkaian tahapan pada masa anak-anak. Menurut Freud, kepribadian sebagian besar dibentuk saat anak  berusia lima tahun. Baca juga :  Teori-teori proses terjadinya lupa Awal perkembangan sangat berpengaruh dalam pembentukan kepribadian dan akan mempengaruhi tingkah laku dikemudian hari. Apabila tahap-tahap psikoseksual selesai dengan sukses maka akan menghasilkan  bentuk kepribadian yang baik. Akan tetapi, jika tahapan perkembangan tidak terselesaikan atau mengalami hambatan, maka dapat menghasilkan fiksasi. Fiksasi ialah perilaku menetap yang dibawa dari kecil sampai perjalanannya menuju dewasa. Sampai konflik tersebut diselesaikan, individu akan tetap “terjebak” dalam tahap ini. Contoh: apabila salah satu atau lebih fase perkembangan tidak terselesaikan, maka seseorang akan terjebak di fase yang t

Jean Piaget adalah seorang psikolog berkebangsaan Swiss, terkenal karena teori pembelajaran berdasarkan tahap yang berbeda-beda dalam perkembangan intelegensi anak. Baca juga :  Biografi henry murray (1893-1988) Jean Piaget lahir pad tanggal 9 Agustus 1896 di Neuchatel, Swiss. Ia adalah anak seorang sejarawan. Masa kecilnya Jean Piaget, banyak dipengaruhi oleh apa yang ia lihat pada ayahnya, seorang pria yang berdedikasi pada penelitian dan pekerjaannya. Sehingga, dia sangat suka belajar, terutama dalam hal ilmu pengetahuan alam. Ketika umurnya sebelas tahun, tulisannya tentang burung gereja "albino` (memiliki kulit yang benar-benar pucat atau terang) yang langka, diterbitkan, tulisan yang pertama dari ratusan artikel dan lebih dari lima puluh buku. Beberapa karya yang diterbitkan pada redaksi majalah, Piaget dipaksa untuk merahasiakan usianya yang muda. Sebagian besar editor menganggap penulis muda tidak memiliki kredibilitas. Hal yang dilakukannya, membantu mengateg

Henry A. Murray dilahirkan di New York City, 13 Mei 1893. Ia adalah psikolog Amerika yang mengembangkan teori kepribadian berdasarkan pada kebutuhan individu dan hubungannya dengan lingkungan fisik maupun sosial. Baca juga :  Biografi max wertheimer (1880-1943) Teori kepribadian Murray memiliki keunikan dengan psikolog yang lain, ia dikenal mempunyai pemikiran yang cemerlang karena pemanfaatan safistikasi-nya di bidang biologi, praktik klinis dan psikologi didalam mengembangkan pemikiran teoritisnya. Tahun 1915, Murray mendapatkan gelar B.A. dibidang studi mayor sejarah di Groton School dan Harvard College, kemudian ia melanjutkan pendidikannya di Columbia College of Physicians and Surgeons dan tamat pada tahun 1919 dan mendapat gelar M.A. pada tahun 1920 dalam bidang biologi.  Kemudian bertugas sebentar menjadi instruktur fisiologi di Universitas Harvard dan kemudian mengambil spesialisasi bedah selama dua tahun di Presbyterian Hospital di New York. Ia kemudian menjadi

Max Wertheimer merupakan pendiri sekolah pemikiran yang dikenal sebagai psikologi Gestalt. Pendekatan Gestalt berfokus pada melihat hal-hal secara keseluruhan, menunjukkan bahwa keseluruhan lebih dari sekadar jumlah bagian-bagiannya. Pendekatan ini dapat dikontraskan dengan pemikiran strukturalis, yang difokuskan untuk memecah hal-hal menjadi elemen terkecil yang mungkin. Baca juga :  Contoh intuisi dalam psikologi Max Wertheimer dilahirkan di Praha, Cekoslovakia, pada tanggal 15 April 1880 dan menghembuskan napas terakhirnya pada tanggal 12 Oktober 1943 karena penyakit emboli koroner. Ayahnya adalah seorang pendidik dan menjabat sebagai direktur sekolah lokal. Pada awalnya ia minat dalam musik, ia juga menjadi terpesona dengan filsafat. Di universitas, Wertheimer awalnya belajar hukum tetapi segera pindah ke filsafat dan psikologi. Pada 1904, ia lulus cum laude dengan gelar doktor dari Universitas Wurzburg. Setelah mengamati lampu yang menyala di stasiun kereta sehingga men

Carl Ransom Rogers lahir di Oak Park, Illinois, tanggal 8 Januari 1902. Ketika ia berumur 12 tahun keluarganya mengusahakan pertanian dan Rogers menjadi tertarik kepada pertanian secara ilmiah. Pertanian ini membawanya ke perguruan tinggi, dan pada tahun-tahun pertama Rogers sangat gemar akan ilmu alam dan ilmu hayat. Setelah menyelesaikan pelajaran di University of Wisconsin pada 1924 Rogers masuk Union Theological College of Columbia, disana Rogers mendapat pandangan yang liberal dan filsafat mengenai agama. Kemudian pindah ke Teachers College of Columbia, disana Rogers terpengaruh oleh filsafat John Dewey serta mengenal psikologi klinis dengan bimbingan L. Hollingworth. Rogers mendapat gelar M.A. pada 1928 dan doctor pada 1931 di Columbia. Pengalaman praktisnya yang pertama diperolehnya di Institute for Child Guidance. Lembaga ini berorientasi Freudian. Rogers menemukan bahwa pemikiran Freudian yang spekulatif itu tidak cocok dengan pendidikan yang diterimanya yang mementingkan s

Christine Ladd Franklin adalah tokoh perempuan di bidang psikologi dan logika yang berasal dari Amerika Serikat pada zaman 19-20. Pada mulanya ia adalah ahli metematika, dan berganti ke bidang psikologi dengan karyanya  yaitu visi warna yang berdasarkan teori evolusi. Baca juga :  Biografi jean piaget (1896-1980) Dia lahir pada tanggal 1 Desember 1847 dan tutup usia pada tahun 1930. Pada tahun 1869, dia belajar di New Vassar College. Pada tahun 1882 dia tertarik dalam bidang matematika dan menyelesaikan gelar doktornya di Universitas Johns Hopkins. Pada waktu itu masih terjadi deskriminasi terhadap ilmuwan perempuan, sehingga gelarnya tidak terlalu diakui. Meskipun demikian, tahun 1887 dia mendapat gelar penghormatan dari New Vassar College. Saat usianya yang ke 44 dia mendapat pengakuan dengan acara resmi dari Universitas Johns Hopkins ketika para ahli perempuan sudah diakui. Dia menikah dengan Profesor Ahli metematika, Fabian Franklin pada tahun 1882. Sementara suaminya

Psikologi berasal dari bahasa yunani Psychology yang merupakan gabungan dari kata psyche dan logos . Psyche berarti jiwa dan logos berarti ilmu. Secara harafiah psikologi diartikan sebaga ilmu jiwa. Istilah psyche  atau jiwa masih sulit didefinisikan karena jiwa itu merupakan objek yang bersifat abstrak, sulit dilihat wujudnya, meskipun tidak  dapat dipungkiri keberadaannya. Dalam beberapa dasawarsa ini istilah jiwa sudah jarang dipakai dan diganti dengan istilah psikis. Baca juga :  Biografi Abraham Harold Maslow Pengertian psikologi menurut bebeapa ahli       Ada banyak  ahli yang mengemukakan pendapat tentang pengertian psikologi, diantaranya: Pengertian psikologi menurut Dakir (1993), psikologi membahas tingkah laku manusia dalam hubungannya dengan lingkungannya.   Pengertian psikologi menurut muhibbinsyah (2001), psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku terbuka dan tertutup pada manusia baik selaku individu maupun kelompok, dalam

Sebagaimana yang telah kita ketahui semua bahwa psikologi perkembangan ialah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan tingkah laku manusia. Menurut Seifert dan Hoffnung (1994), pengetahuan tentang perkembangan manusia sangat bermanfaat bagi kita, yaitu Baca juga : Pendekatan Secara Pribadi Dalam Mengelola Stres 1. Pengetahuan tentang perkembangan dapat memberikan harapan yang realistis terhadap anak dan remaja.  Misalnya, psikologi perkembangan memberitahu kita kapan biasanya anak mulai berbicara dan kapan anak sekolah mulai mampu berpikir abstrak. Meskipun pengetahuan tentang anak yang diberikan psikologi perkembangan hanyalah secara rata-rata, tetapi pengetahuan rata-rata ini dapat membantu kita mengetahui apa yang diharapkan dari kekhasan masing-masing anak secara pribadi. 2. Pengetahuan tentang perkembangan dapat membantu kita dalam memberikan respon yang tepat terhadap perilaku anak. Psikologi perkembangan dapat membantu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan den

Metode paling tua yang digunakan  dalam psikologi adalah Spekulasi. Akibat perkembangan ilmu pada umumnya dan psikologi pada khususnya maka metode ini ditinggalkan dan dirintislah metode baru yang didasarkan atas pengalaman-pengalaman (Empiris). Baca juga :  Jenis dan fungsi neuron Pada dasarnya metode penelitian dibedakan menjadi 2 bagian  besar yaitu Metode Longitudinal dan Metode Crossectional. a. Metode Longitudinal Metode longitudinal ialah metode penelitian yang membutuhkan waktu  yang relatif lama untuk mencapai hasil penelitian. Metode penelitian ini dilakukan berhari-hari, berbulan-bulan bahkan mungkin sampai bertahun-tahun. Apabila dilihat dari segi perjalanan penelitian longitudinal adalah penelitian vertikal. b.  Metode Cross-sectional Metode Cross-sectional ialah metode penelitian yang tidak membutuhkan waktu terlalu lama didalam melakukan penelitian. Waktu yang dibutuhkan relatif singkat dapat disimpulkan bahan yang banyak. Apabika dilihat dari jalannya metod

Tahapan perkembangan moral Kohlberg dikelompokkan menjadi tiga tingkatan, yaitu pra-konvensional, konvensional, dan pasca-konvensional. 1. Pra-Konvensional Pada tingkat konvennsional, individu tidak memperlihatkan internalisasi nilai-nilai moral. Penalaran moral dikendalikan oleh imbalan (hadiah) dan hukuman eksternal.  Dengan ini, aturan  dikontrol oleh orang lain (eksternal) dan tingkah laku yang baik akan mendapat hadiah serta tingkah laku yang jelek mendapatkan hukuman. Ada dua tahap  didalam tingkatan pra konvensional, yaitu: Baca juga :  Metode-metode dalam psikologi Tahap I. Orientasi hukuman dan ketaatan Pada tahap ini penalaran moral didasarkan atas hukuman dan individu taat karena orang lain menuntut mereka untuk taat. Tahap II. Individualisme dan tujuan Pada tahap ini penalaran moral didasarkan atas imbalan (hadiah) dan kepentingan sendiri. Individu taat bila mereka ingin taat dan yang paling baik untuk kepentingan mereka adalah taat. Apa yang benar adalah ap

Masa kanak-kanak ialah masa perkembangan dan pertumbuhan yang penting dalam kehidupan manusia. Pada masa ini, anak belajar menguasai keahlian tertentu dan menghadapi tugas-tugas baru. Baca juga :  Hukum-hukum teori gestalt Oleh sebab itu, perlu memperhatikan dengan benar berbagai proses perkembangan yang berlangsung dalam hidup si kecil; mulai dari perkembangan kognitif, motorik, sensorik, fisik, bahasa, dan emosionalnya. Kognitif diartikan sebagai kemampuan untuk mengerti sesuatu. Perkembangan kognitif mengacu pada kemampuan yang dimiliki anak untuk memahami sesuatu. Salah satu tokoh psikologi yang mengemukakan teori tentang tahapan perkembangan kognitif (cognitive theory) manusia adalah Jean Piaget. Menurut Piaget, anak-anak mempunyai cara berpikir yang berbeda dengan orang dewasa. Piaget membagi tahapan perkembangan kognitif anak usia dini dalam empat tahap. Tahap sensorimotor (0-24 bulan) Setiap bayi yang lahir mempunyai refleks bawaan dan dorongan untuk mengeksplora